学習書の訂正について

保健体育 学習書

108ページ 「成人スポーツ実施率の推移」のグラフについて

下記URLのデータをグラフに落とし込んだ際にメモリのずれが生じているようです。

グラフから読み取ったデーターと元の数値とで齟齬が生じております。

令和9年度改訂版において、グラフを修正いたします。

 

元の統計URL

https://www.mext.go.jp/sports/content/20200507-spt_kensport01-000007034_1.pdf

次期学習指導要領

文科省より標記の検討にかかる論点整理が公開されております。

教育課程企画特別部会における論点整理について(報告):文部科学省

 

論議の主題 

「生涯にわたって主体的に学び続け、多様な他者と協働しながら、自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手を「みんな」で育むための学習指導要領を作る」

 

キーワードは、

  「多様な子供たちの『深い学び』を確かなものに」

 

卒業時に身につけさせたい能力、人物像

 〇「自らの人生を舵取りできる力」

 〇主体的に社会参画する「民主的な社会の創り手」

学習書改訂について

教科書の改訂に伴う、学習書の改訂予定について

 

本年3月に選択科目の教科書の改訂版が検定合格となりました。

これを受け、また作戦の改訂も踏まえて、学習書の改訂に取組みます。

以下の表でご確認ください。

なお、改訂検討の学習書は本年度改訂の必要度を確認し取組みますので、令和10年3月発行になることもあります。

R9準拠教科書一覧.jpg

 

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外部研修会

日本通信教育学会

第74回研究協議会のご案内

 

(1)日時:2026年11月21日(土) 10:00~17:40

      (終了後、情報交換会)
(2)会場:中央大学 茗荷谷キャンパス
 2 階 2E02 教室

      東京都文京区大塚一丁目4-1

アクセス;東京メトロ丸ノ内線 『茗荷谷駅』から徒歩約1 分

( https://www.chuo-u.ac.jp/access/myogadani/ )

(3)参加費:会員/無料   一般/2,000円
※情報交換会へ参加される方は別途会費を徴収します。
※情報交換会について、当日キャンセル(返金含む)が出来ませんのでご容赦ください。

※会員ではない方は、期日までに参加費を指定された口座へお振込みください。詳細は、参加申込時にお送りするメールをご参照ください。
(4)申込方法:日本通信教育学会Webサイト

         (https://jade-org.jp/)にアクセスし、
         参加申し込みフォームに必要事項を記入の  

         上、サイトからお申し込みください。
         会場の都合上、会員の方も事前にお申し込

         み下さるようご協力ください。
(5)申込締切:2026年11月8日(日)
(6)協力:中央大学
(7)プログラム:添付の資料をご参照ください。

日本通信教育学会_第74回研究協議会チラシ.pdf

第74回研究協議会プログラム.pdf

外部研修会

第15回

通信高校情報交換会開催のお知らせ

        記

日時:2026年10月25日(日)

   13時~15時

   (途中入退室自由)

実施形態:

Zoom会議室を利用したオンライン開催(ブレイクアウトルームあり)

話題提供:星槎大学 土岐准教授

申込方法:以下のアドレスより、

     申込フォームに入力

https://forms.gle/SbDnLdHYg9puupBd8

申し込み期限:10月18日(日)

※早めのお申込みにご協力下さい。

詳細は、以下の添付ファイル。

第15回 通信制高校情報交換会開催案内.pdf

研修会情報

私通協 

      学校運営研究会

 

全国私立通信制高等学校協会から研修会のお知らせが届きました。

参加につきましては、以下のチラシをご一読ください。

 

第5回学校運営研究会チラシ.pdf

定通振興法の改正
学習書の訂正(ECⅡ)

 この度、英語コミュニケーションⅡの学習書について、以下のファイルの通りの、解説の訂正が報告されましたので、生徒への学習指導の際にご留意ください。

All Aboard II 質問回答.pdf

 

中教審の論点整理

昨年公開されました中教審の教育課程企画特別部会の論点整理について、そのポイントをスライド画像として解説したものが提供されています。

 通信制課程の学習指導において、この改訂に対応するには、いち早い検討が必要です。在籍する生徒に対応した工夫の検討とともに、半期認定の導入による指導のスケジュールの調整も必要になります。

資料を精読し、改訂の方向性について教職員の共通理解を進めてはいかがでしょうか。

 

論点整理の情報公開サイト⇒https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/004/gaiyou/mext_00010.html

 

論点整理のポイント解説

(ファイル名は文科省のサイトと違いますがDLしたものです)

⇒20260129論点整理(画像解説詳細).pdf